Die Inhalte des Seminars werden individuell gestaltet. Alle Seminare befassen sich mit

• der eigenen Persönlichkeit, Stärken und Fähigkeiten der Teilnehmer_innen,
• dem Entdecken von Lebensentwürfen im Zusammenhang mit dem eigenen Berufswunsch,
• der Vorbereitung und Übung von Bewerbungssituationen und
• den Themen und Sorgen aus der Lebenswelt der Teilnehmer_innen z.B. Identität, Sexualität, Konflikte usw.

Um die Teilnehmer_innen möglichst umfassend und gut auf den bevorstehenden Übergang Schule-Ausbildung vorzubereiten, bieten wir unsere Seminareinheiten in drei, aufeinander aufbauenden, Modulen an. Je ein Modul in der jeweiligen Klassenstufe von Klasse 7 bis 9. Die aufeinander aufbauenden Inhalte unterstützen den Prozess, sich altersgerecht auf Beruf- und Lebensthemen einzulassen und so Orientierung zu vermitteln. 

Die vielfältigen Arbeitsformen umfassen:

• Einzel- und Kleingruppenarbeit
• Trainings und Rollenspiele
• Kommunikationsspiele
• Lebensplanspiele
  

Kurzbeschreibung Modul I "Ich und Du - Wir beide"

Modul I dient den Teilnehmer_innen sich selbst besser kennen zu lernen und Perspektiven sowie Orientierung für ihre berufliche und private Zukunft zu entwickeln. Das Seminar beinhaltet eine intensive Auseinandersetzung mit den eigenen Fähigkeiten, Stärken/Schwächen, Wünschen/Träumen und Lebenszielen. Es handelt es sich um ein zweitägiges Seminar, welches sich an die Schüler_innen der 7. Klassen richtet.

Dauer: 2 Tage

Zielgruppe: Jugendliche ab 12 bis 13 Jahre (7. Klasse) 

Feinziele:

Die Teilnehmer_innen...

• sind sich der eigenen Stärken und Schwächen bewusst und können diese benennen
• lernen die Stärken und Schwächen der anderen Teilnehmer_innen kennen.
• kennen Wege, die Eigenwahrnehmung (Selbstwahrnehmung) mit der Fremdwahrnehmung (Umwelt) zu vergleichen.
• lernen sich und die anderen besser kennen (z.B. Verhaltensweisen, Vorlieben, Hobbys, …).
• setzen sich intensiver mit ihren individuellen Interessen, Vorstellungen und Eigenschaften auseinander.
• sind sich fairer Umgangsregeln bewusst und können diese anwenden.
• kennen Techniken, sich zu reflektieren und sind motiviert, diese anzuwenden.
• sind motiviert ihre eigene Meinung zu vertreten und sich selbst zu präsentieren.

Kurzbeschreibung Modul II "Popstar, Hausmann oder Fliesenlegerin?"

Die Teilnehmer_innen erarbeiten konkretere Berufswünsche oder entwickeln diese weiter. Sie erhalten Informationen über unterschiedliche Berufsfelder/Berufsbilder und Anlaufstellen der Berufsorientierung. Gleichfalls findet eine Auseinandersetzung mit den jeweiligen Voraussetzungen und Anforderungen an Auszubildende statt. In der Regel handelt es sich um ein zweitägiges Seminar, welches sich an die Schüler_innen der 8. Klassen richtet

Dauer: 2 Tage

Zielgruppe: Jugendliche ab 14 Jahre (8.Klasse) 

Feinziele:
Die Teilnehmer_innen...

• wissen, welchen Beruf sie erlernen wollen und weshalb
• haben Ideen, welche Berufe sie näher im Praktikum erkunden wollen
• machen sich Gedanken zu ihrer Zukunft
• ermitteln ihre Interessen, Stärken und Schwächen
• ist ihre Vorstellung von der Arbeitswelt bewusst und kennen die Anforderungen an Sie
• kennen die Vielfalt von Berufen und die Anforderungen einzelner Berufsbilder
• wissen, welche Kriterien ihnen bei der Auswahl ihrer Berufe wichtig sind
• setzen sich mit Fragen ihrer weiteren Lebensgestaltung auseinander
• berücksichtigen auch materielle und immaterielle Faktoren - der Summe dessen, was ein gelungenes Leben ausmacht
• sind in ihrem Wunschberuf bestätigt oder haben eine neue Idee zu diesem

Kurzbeschreibung Modul III "Auf los geht’s los, der Sprung ins Arbeits-Leben"

Die Teilnehmer_innen erarbeiten und planen die notwendigen Schritte, welche zu einem erfolgreichen Bewerbungsgespräch führen. Dies beinhaltet sowohl die notwendigen Planungen und Aufgaben vor einem Bewerbungsgespräch als auch das Wissen um Körpersprache und Gesprächsverhalten. Die Seminarteilnehmenden erlernen in einer Rollenspielsituation den Umgang mit Bewerbungsgesprächen. In der Regel handelt es sich um ein zweitägiges Seminar, welches sich an die Schüler_innen der 9 Klassen richtet.

Dauer:  2 Tage

Zielgruppe: Jugendliche ab 15 Jahre (9.Klasse) 

Feinziele

Die Teilnehmer_innen...

• erkennen die verschiedenen Barrieren im Bewerbungsprozess
• wissen, welche Hindernisse sie selbst überwinden können
• kennen die Eckpunkte und Inhalte des Bewerbungsprozesses und setzen sich mit diesen auseinander
• wissen, worauf sie im Bewerbungsverfahren achten müssen
• kennen weitere Wege, die sie nach der Schule einschlagen können
• wissen, wo sie sowohl Ausbildungsstellen als auch Informationen über Betriebe und Schulen recherchieren können
• können ihre Eigenschaften, Wünsche und Lebensvorstellungen benennen
• wissen, wie sie sich auf ein Vorstellungsgespräch vorbereiten können
• erleben die Situation eines Vorstellungsgespräches und reflektieren dabei